– Я ваш молодший брат, закінчую останній клас середньої школи. У школі проводять письмові іспити, але на деяких іспитах дають відповіді, і всі отримують повний бал. Я не слухав відповіді ні на одному з них, крім двох, і відмітив те, що знав, і перейшов до наступного.
— Але це були дві дисципліни: Література та Німецька мова. На уроках їх не викладають, але іспит з них є. І я не хочу вивчати те, чого нас не навчали. Якщо я не помиляюся, ми, як клас, вирішили, що цих тем не потрібно вивчати, оскільки їх не буде на вступних іспитах до університету, це стосується нашого профілю, це було не тільки рішення школи, але й ми, студенти, цього не хотіли, але навіть якщо ми не хотіли, ми повинні складати письмовий іспит. Ми отримуємо повну оцінку безкоштовно і просуваємося далі. — Чи є тут порушення прав людини?
– Оцінка в табелі впливає на результати вступних іспитів до університету, і я не хочу позбавляти тих, хто отримав повну оцінку безкоштовно, права на участь у цих іспитах.
– Я чую це навколо себе, як деякі підвищують оцінки, даючи повну оцінку, навіть не прочитавши письмову роботу. Коли вони отримують високі оцінки, вони обганяють нас, а це те, чого ми не хочемо. Нам же просто так, безкоштовно, дають повну оцінку, щоб ми пройшли.
– Що мені робити, я дуже боюся порушувати права інших, ці думки не виходять у мене з голови. Сьогодні, коли я заповнював письмовий тест з літератури та німецької мови, я почувався дуже погано, ніби я свідомо порушив чиїсь права.
Дорогий брате/дорога сестро,
Не можна порушувати цю рівність шляхом обману, і тому той, хто має право, не може потрапити всередину, а той, хто не має права, може потрапити всередину.
З повагою та найкращими побажаннями…
Іслам у питаннях та відповідях
