พี่น้องที่รักของเรา
ประการแรก เรื่องนี้เป็นเรื่องของความเชี่ยวชาญ จำเป็นต้องขอความช่วยเหลือจากผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมเฉพาะด้าน อย่างไรก็ตาม พ่อแม่สามารถใช้ดุลยพินิจของตนเองเพื่อตัดสินใจและชี้นำบุตรหลานได้ ตัวอย่างเช่น ความโน้มเอียงทางสังคมหรือวิทยาศาสตร์ของเด็กนักเรียนประถม
-โดยการทดสอบบางอย่าง-
เป็นไปได้ที่จะสังเกตเห็น นอกจากนี้ ในด้านที่บุคคลมีความสามารถ อาจมีสาขาวิชามากมายให้เลือก และเป็นไปได้ที่จะเลือกสาขาวิชาหนึ่งหรือหลายสาขาวิชา และนำเด็กไปในทิศทางนั้น
เนื่องจากพ่อแม่เป็นผู้ที่สังเกตลูกได้ดีที่สุด การปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อขอคำแนะนำโดยแจ้งความสามารถของลูกให้ทราบจึงเป็นสิ่งที่เหมาะสม
แน่นอนว่า ในขณะที่กำหนดทิศทางนี้ จำเป็นต้องคำนึงถึงโลกหน้าด้วย นั่นหมายความว่า ไม่ใช่แค่ความสามารถทางโลกเท่านั้น แต่ความสามารถทางศาสนาก็อยู่ในขอบเขตที่มนุษย์สามารถพัฒนาได้ด้วย มนุษย์ไม่ใช่หุ่นยนต์อย่างสมบูรณ์ เราคิดว่าคำกล่าวต่อไปนี้ของ Bediüzzaman Hazretleri ช่วยให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้นในเรื่องนี้
“ตัวอย่างหนึ่งจากหลายร้อยตัวอย่างก็คือ: แม่ผู้เปี่ยมด้วยความรักจะพิจารณาถึงการเสียสละทุกอย่างเพื่อให้ลูกของเธอไม่ตกอยู่ในอันตรายในชีวิตโลก และเพื่อให้ลูกได้รับประโยชน์และสิ่งดีๆ เธอจึงอบรมสั่งสอนลูกอย่างนั้น”
‘ขอให้ลูกชายฉันเป็นนายพล’
เขาให้ทรัพย์สินทั้งหมดของเขาไป; เขาเอาเด็กคนนั้นออกจากโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามและส่งไปยุโรป แต่เขาไม่ได้คิดว่าชีวิตนิรันดร์ของเด็กคนนั้นตกอยู่ในอันตราย และพยายามช่วยให้พ้นจากคุกในโลกนี้เท่านั้น เขาไม่ได้คำนึงถึงความเป็นไปได้ที่เด็กคนนั้นจะตกนรก ตรงกันข้ามกับความเมตตาตามธรรมชาติ เขาทำให้เด็กผู้บริสุทธิ์คนนั้นกลายเป็นผู้ฟ้องร้องในโลกหน้า ในขณะที่ควรจะเป็นผู้ขอร้องให้เมตตา
‘ทำไมท่านถึงทำให้ฉันต้องเผชิญกับความหายนะนี้โดยไม่เสริมสร้างศรัทธาของฉันก่อนล่ะ?’
จะบ่นว่า “ฉันไม่ได้รับการอบรมสั่งสอนตามหลักศาสนาอิสลามอย่างเต็มที่ในโลกนี้ ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถตอบแทนคุณความดีอันยิ่งใหญ่ของมารดาได้อย่างเหมาะสม หรืออาจจะทำผิดพลาดอย่างมากด้วยซ้ำ”
(เลม’อา, เลม’อาที่ยี่สิบสี่)
ด้วยความรักและคำอวยพร…
ศาสนาอิสลามผ่านคำถามและคำตอบ
