พี่น้องที่รักของเรา
นักจิตวิทยาชาวสวิตเซอร์แลนด์
ปีแยร์ โบเวต์
,
“จิตวิทยาเด็กและความรู้สึกทางศาสนา”
ในผลงานที่ชื่อว่า… เด็กปกติทุกคนที่อายุถึงระดับหนึ่งต่างก็มีลักษณะเฉพาะตัวอย่างสิ้นเชิง…
“สินค้าของตนเอง”
เหมือนกับสิ่งที่ (มีอยู่ใน) ธรรมชาติของพวกเขา
“แน่นอนว่าพวกเขามีศาสนา”
มีอยู่ ในการก่อตัวของความเชื่อดั้งเดิมเหล่านี้ ไม่เพียงแต่สังคมเท่านั้นที่บทบาทสำคัญ แต่จิตสำนึก ความเข้าใจ และจินตนาการของแต่ละบุคคลก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน บางทีเด็กอาจกำหนดความหมายของแนวคิดทางศาสนาที่ได้รับจากสังคมด้วยตนเอง แต่เมื่อเวลาผ่านไป เขาจะเห็นความขัดแย้งระหว่างสังคมกับตนเอง และปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ๆ ดังที่เราได้เรียนรู้จากศาสดาผู้ยิ่งใหญ่ (ศล.) :
“เด็กทุกคนเกิดมาพร้อมกับฟิตเราะ (สัญชาตญาณ) ของศาสนาอิสลาม แล้วจึงถูกบิดเบือนโดยมารดาและบิดาของพวกเขา”
(และสังคม)
“จะทำให้เขา/เธอเข้ารับศาสนาใดศาสนาหนึ่ง”
(ดู บูฮารี, จิญาซ 92; อบู ดาวูด, ซุนนะ 17; ติรมีซี, กาดัร 5)
เด็กๆ
“ศาสนาตามธรรมชาติ”
มีนักปราชญ์และนักคิดหลายคนทำการวิจัยเกี่ยวกับเรื่องนี้ หนึ่งในนั้นคือนักปรัชญาชาวอเมริกัน
วิลเลียม เจมส์
คือสิ่งที่เกิดขึ้นในเด็กโดยปราศจากการแทรกแซงจากสังคม
“แน่นอนว่าความรู้สึกทางศาสนา”
เพื่อทำความเข้าใจเรื่องนี้ เขาได้ศึกษาความทรงจำและพฤติกรรมของเด็กหูหนวกและไร้คำพูดคนหนึ่งชื่อ Ballard ซึ่งไม่เคยได้รับการศึกษาเลยจนถึงอายุ 11 ปี เด็กคนนี้ได้รับการศึกษาอย่างดีในภายหลัง ก่อนการศึกษา…
“เหนือธรรมชาติ”
ได้สรุปความคิดและความรู้สึกของเขาไว้ดังนี้:
“บางครั้งฉันก็ออกไปเที่ยวกับพ่อ ทิวทัศน์และธรรมชาติมีอิทธิพลต่อฉันมาก ฉันยังไม่รู้วิธีพูดและเขียน แต่ฉันคิด ฉันถามตัวเองว่า:
‘โลกนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?’ ‘มนุษย์เริ่มต้นชีวิตได้อย่างไร?’ ‘พืชและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ เกิดขึ้นได้อย่างไร?’ ‘อะไรคือสาเหตุที่ทำให้โลก ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์เกิดขึ้น?’ ‘โลกแห่งสิ่งมีชีวิตนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?’ ‘ใครเป็นคนทำให้ฉันนึกถึงคำถามเหล่านี้?’ ‘มนุษย์คนแรก สัตว์ตัวแรก พืชต้นแรก เกิดขึ้นได้อย่างไรโดยปราศจากเมล็ดพันธุ์?’ ‘เรามาจากไหนและจะไปที่ไหน?’ ‘จักรวาลเริ่มต้นได้อย่างไร?’
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันไม่สามารถหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ได้ คิดไปคิดมาก็เลิกคิด แล้วสักพักก็กลับมาคิดเรื่องเดิมอีก”
(ดู Pierre Bovet, ความรู้สึกทางศาสนาและจิตวิทยาเด็ก, หน้า 71-72)
นักจิตวิทยาอีกหลายคนได้ทำการวิจัยเรื่องนี้และได้ข้อสรุปที่ใกล้เคียงกัน ดังนั้นจึงได้ข้อสรุปว่า เด็ก ๆ ตั้งแต่เล็ก ๆ ก็มีความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับจักรวาลและธรรมชาติ และตั้งคำถามเช่นที่ได้ยกตัวอย่างไว้ข้างต้น นี่คือสิ่งที่…
“ธรรมชาติ”
คือ,
“สัญชาตญาณ”
ดังที่เห็นได้ คำถามเหล่านี้ไม่ได้ครอบงำจิตใจของนักคิดและนักปรัชญาเท่านั้น แต่ยังครอบงำจิตใจของทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเด็ก เยาวชน หรือผู้ใหญ่
อัลกุรอาน พระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์และสูงสุดของเรา กล่าวถึงการแสวงหาพระผู้เป็นเจ้าของท่านศาสดาอิบรอฮีม (ศจ.) ผู้ยิ่งใหญ่ ในวัยเด็ก โดยการหันไปสนใจธรรมชาติและจักรวาล มองหาพระผู้เป็นเจ้าในดวงดาว ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์ ก่อนที่จะก้าวไปไกลกว่านั้น
“เหนือสิ่งเหนือสุด”
อธิบายการบินที่ถูกต้องได้ดีมาก
(ดูเพิ่มเติมได้ที่ สู่ความจริง เล่ม 3 สำนักพิมพ์ Zafer)
ด้วยความรักและคำอวยพร…
ศาสนาอิสลามผ่านคำถามและคำตอบ
